Semanas del 06-10/10 al 13-17/10

Siguiendo en la misma linea de estas dos últimas semanas, seguimos trabajando el informe de planificación ya que éste tenía como fecha de presentación el 17 de Octubre. Ante ello, el grupo de proyecto lo iba trabajando y estructurando poco a poco a través de los días que tenían horas de proyecto integrado.
Por otro lado, tuvimos la segunda clase con Bernardo el 13 de Octubre, dándonos nuevas ayudas e indicaciones para desarrollarnos como unas buenas líderes. En esta sesión cabe destacar la mediación de conflictos, ya que este es un gran e importante punto puesto que dentro de un grupo de trabajo es importante poder solucionar dificultades que se presenten. Esta teoría nos indica que no debemos mandar, amenazar, sermonear, dar lecciones, aconsejar, consolar... Sino intentar solucionar el conflicto de la mejor manera posible mediante el diálogo y buena postura. Así pues, debo destacar que esta  clase fue muy productiva y significativa para mi pues dentro de mi grupo de trabajo se incorporó un ultimo integrante, y este presenta características de independencia y indiferencia al proyecto integrado. Durante estas dos ultimas semanas no se presentó ningún día a las horas de proyecto y no efectuó ningún punto del informe. El resto de integrantes del grupo, indignados por su
comportamiento, me pidieron ayuda para ver qué podían hacer al respecto puesto que el trabajo lo estaban realizando ellos solos sin la ayuda de él. Ante ello, les propuse que le dieran algún punto del informe a realizar por su cuenta y se lo pasase,  aunque no fuese trabajo en equipo pero por lo menos podrían contar con la ayuda de él desde otra perspectiva. Jaume, el tutor de la clase, también tomó partido de la situación, comentándonos que luego tendría en cuenta el trabajo realizado por cada uno de los integrantes.
A lo largo de la semana, pudimos terminar el informe de planificación, contando con la parte del chico incorporado a última hora. Ante todo ello, puedo destacar que a pesar de su ausencia de interés y asistencia a clase, pudimos contar con su parte del trabajo (diagrama de Gantt), y completar el informe, entregándolo a tiempo. En cuanto a la metodología llevada a cabo por el grupo a través de estas dos semanas, ha sido dinámica y bien organizada, puesto que los chicos y yo nos comunicábamos a través del grupo de whatsapp y el dropbox, actualizando y trabajando todos juntos mediante estos dos recursos.
Como conclusión, puedo decir que el grupo está muy bien organizado y presenta, a pesar de este último inciso del chico, muy buena relación entre todos,  ayudándonos entre todos para realizar el trabajo. Ante ello, estoy muy satisfecha y contenta con mi grupo de proyecto integrado, y espero seguir en esta línea durante todo el curso.

Semanas del 22-26/09 y 29-03/Octubre

Durante las siguientes semanas, hemos ido trabajando poco a poco el Proyeco Integrado del grupo de ingeniería. Además, hemos contado con la incorporación de dos nuevos componentes en la clase, por ello mismo, los grupos de proyecto encuentran más completos y ricos. Cabe destacar, que tanto mis compañeras como yo nos sentimos un poco agobiadas en ese momento, ya que debíamos reorganizar los grupos para que así se integrasen bien entre ellos por el test Belbin, pero en dos días y con la ayuda de Jaume (tutor), pudimos estructurar gratamente la clase. 

A partir de este momento, y para poder desarrollarnos y enriquecernos como líderes, tuvimos una clase con Bernardo Ortín el día 25 de Septiembre. Cabe destacar que el liderazgo es una función, ya que debe procurar que el equipo sea eficaz. Pero no debemos olvidar que nos encontramos en una paradoja donde enseñar dando responsabilidad a ellos/as es muy importante, no por ser líder debemos tener nosotros mismos esa tarea. 

Según Bernardo, debemos tener una metodología dinámica, trabajando en equipo y pensando en todo momento en tres preguntas esenciales: ¿Cómo comunicarnos?, ¿Cómo comunicarlo?, ¿Cómo comunicarlo al mundo?

Para responder a las preguntas establecidas, debemos acudir a las diferentes sesiones de Bernardo, donde poco a poco nos irá iluminando el camino para ser grandes líderes. Pero en esta primera sesión, podemos decir que tenemos la respuesta a la primera pregunta, donde debemos recordar a Cicerón que decía: "Aceptarán tu mensaje si te aceptan a ti". Esto significa que si nos aceptan a nosotros mismos, entonces escucharán lo que vamos a decirles. Dicho de otro modo, la naturaleza intuitiva del ser humano nos provoca en tan solo unos minutos aceptar o no a la persona que se nos pone enfrente. Por ello, es muy importante presentarse y crear un vínculo, para así, crear un ambiente facilitado y agradable entre los diferentes componentes del grupo.

Gracias a esta clase, debo destacar que me sentí muy realizada ya que Bernardo te invita a reflexionar sobre ítems y situaciones, creando y evocando en ti emociones y sentimientos que generan ganas de aprender más y más, para así poder desarrollar de forma adecuada la figura de líder. Además, nos dio una serie de funciones y estrategias, establecidas otros años por los estudiantes, para realizar con el grupo de proyecto con la intención de que todo fluya y nos sintamos más cómodos/as. 

La semana siguiente, seguimos acudiendo como cada viernes a la hora de proyecto integrado semanal, dónde continuamos con el informe de planificación, resolviendo dudas y organizando al grupo para que trabajen más y mejor cada día. Además, realizamos el acta del día, apuntando los ítems más importantes llevados a cabo en esa sesión. 

Para finalizar la clase, Jaume nos pidió que entre Elena, Silvia, Inma y yo eligiésemos un delegado para que la clase tuviera un responsable, y con la ayuda de los chicos y mediante votaciones, se escogió a uno. Con ello, debo destacar ue mis compañeras y yo nos sentimos muy realizadas puesto que Jaume no pudo establecer un delegado, y nosotras con la ayuda de ellos mismos, pudimos elegir al delegado de una forma satisfactoria. 

Por todo lo analizado hasta el momento, debo destacar que me sentí muy bien durante esas dos semanas y espero continuar con esta sensación, ya que desde el momento en que empecé la experiencia como líder, me sentí con mucha ilusión e entusiasmo. Para mí, esta situación es muy enriquecedora además de instructiva, ya que al mismo tiempo que ayudas a compañeros estudiantes, aprendes más y más cada día, no solo de su trabajo y proyecto, sino que vas ampliando tu mochila de momentos, recuerdos, y situaciones vividas con ellos.